在社團中成長 在興趣里閃光
7月8日,固原市五原中學(xué)的泥塑社團教室內(nèi),學(xué)生正以紅膠泥為媒介,通過生肖、建筑、人物等原型,將對家鄉(xiāng)的熱愛融入創(chuàng)作之中。“泥塑能夠讓我們靜下心來,認(rèn)真創(chuàng)作。如在學(xué)習(xí)中遇到問題,一定會耐下性子找答案。”學(xué)生許瀟分享道。
在非遺傳承人和老師的悉心指導(dǎo)下,學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,進行“田園牧歌”“鄉(xiāng)音集會”等場景組合創(chuàng)作,讓承載著歷史底蘊的傳統(tǒng)文化在青少年手中成為更具活力的作品。學(xué)生參與泥塑社團的兩年間,不僅掌握了基本的技藝,更在完成作品時收獲了滿滿的成就感。
五原中學(xué)在社團建設(shè)上形成了“年級社團+專業(yè)社團”的分層模式。年級社團作為基礎(chǔ)普及的重要一環(huán),以豐富多樣的活動內(nèi)容和靈活多元的組織形式,為每個年級的學(xué)生打開探索興趣的大門。每個年級開設(shè)20多個社團,涵蓋生活技能、藝術(shù)啟蒙、體育健身等多個領(lǐng)域,讓每名學(xué)生都能找到適合自己的興趣點,邁出培養(yǎng)特長的第一步。校園專業(yè)社團則是學(xué)校教育體系中的關(guān)鍵組成部分,通過專業(yè)的師資指導(dǎo)、系統(tǒng)的課程設(shè)置與豐富的實踐活動,讓學(xué)生在興趣領(lǐng)域深入鉆研,挖掘自身潛力,提升專業(yè)素養(yǎng)。這種分層模式兼顧基礎(chǔ)普及與特長培養(yǎng),既為學(xué)生提供了廣泛接觸各類興趣領(lǐng)域的機會,又能滿足不同層次學(xué)生的個性化發(fā)展需求,提供了分層育人模式。
除泥塑社團外,學(xué)校的其他特色社團同樣亮點紛呈。無人機社團帶領(lǐng)學(xué)生用無人機穿越障礙、航拍校園、編程設(shè)計飛行軌跡,讓學(xué)生感受科技帶來的震撼與驚喜,激發(fā)他們對航空科技的熱愛;科技創(chuàng)新社團化身“未來實驗室”,學(xué)生將創(chuàng)意與科技深度碰撞,在動手實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維與邏輯能力。國畫、書法、圍棋等傳統(tǒng)文化社團,成為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地,學(xué)生在筆墨暈染中沉浸、在楚河界河兩側(cè)排兵布陣,領(lǐng)略千年文化的魅力,傳承文化精髓。
籃球社團里,學(xué)生在球場上盡情奔跑,教練根據(jù)學(xué)生的不同水平制定訓(xùn)練計劃,從基礎(chǔ)的運球技巧到復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)配合,逐步提升學(xué)生的籃球技能。合唱社團中,悠揚的歌聲回蕩在教室中,學(xué)生在音樂老師的指導(dǎo)下,練習(xí)發(fā)聲、把握節(jié)奏、體會情感,提升藝術(shù)修養(yǎng)。還有生物、烹飪社團,學(xué)生通過制作酸奶、種植植物等方式,既學(xué)會了生活基本技能,又實踐了課本知識,將理論與實踐相結(jié)合,加深了對知識的理解和掌握。
這些精彩紛呈的社團活動,正是固原市五原中學(xué)踐行“五育融合”的生動實踐。通過積極探索創(chuàng)新,以豐富多彩的社團活動為青少年搭建起多元成長的廣闊平臺,將社團活動與課程改革、“雙減”政策落實深度融合,不僅極大地豐富了課后服務(wù)內(nèi)容,更為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支撐。(記者:梁 園)
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