心懷教育夢想 采集一路芬芳——記“六盤英才”獲得者、寧夏師范學(xué)院附屬中學(xué)校長任皓

任皓在固原教育戰(zhàn)線上奮斗了34年,把青春和汗水都奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。從一名普通老師到走向弘文中學(xué)、固原八中、寧夏師范學(xué)院附屬中學(xué)校長崗位,在促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的同時,堅持“以人為本”的教育理念,讓教書育人成為實現(xiàn)自己人生價值的事業(yè)。
勇于創(chuàng)新爭佳績
任皓1988年從寧夏大學(xué)物理系畢業(yè)后,成為原固原縣第四中學(xué)的一名物理老師。5年里,他敬業(yè)奉獻(xiàn),專心教書育人,通過不懈努力換來了學(xué)校物理成績的大幅提升,他任教班級的物理成績連續(xù)三年穩(wěn)居全縣第一,贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。因工作出色,1994年任皓從固原四中調(diào)入固原二中工作。2009年9月任固原二中副校長、弘文中學(xué)校長。
弘文中學(xué)創(chuàng)建伊始,任皓帶領(lǐng)全體師生堅持課改不動搖,提出“向課堂要質(zhì)量、向45分鐘要效益”。通過“請進(jìn)來,走出去”校本研修活動,構(gòu)建出弘文中學(xué)首個課堂教學(xué)模式——“133”教學(xué)模式,“1”就是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,要逐步形成親而不隨、近而不畏的師生關(guān)系?!?”是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性的三件事:一是自主學(xué)習(xí),二是展示自我,三是檢測效果。還有一個“3”是針對教師方面,一是編好導(dǎo)學(xué)案,二是針對學(xué)生課堂上存在的問題解疑釋惑,三是對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾錯。“133”教學(xué)模式浸透在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),成為弘文中學(xué)的核心競爭力。
在班級管理上,他提出了“定規(guī)矩、建隊伍、強(qiáng)評比”九字方針,將培養(yǎng)使用班干部隊伍、開展小組建設(shè)作為提升班主任水平的主要內(nèi)容來抓。經(jīng)過培訓(xùn),大批年輕班主任很快成長起來,年輕教師挑起了弘文中學(xué)的大梁,弘文中學(xué)的快速發(fā)展讓任皓很多科學(xué)教學(xué)理念得到了成功實踐。
為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、增強(qiáng)愛國主義精神,每年清明節(jié),任皓堅持帶領(lǐng)新入學(xué)的師生徒步108里去任山河掃墓、緬懷先烈,開展愛國主義教育,至今,這項活動仍在開展。“百里壯行任山河”成為弘文中學(xué)思政課的一大品牌,贏得了社會各界的廣泛關(guān)注與認(rèn)可。
在弘文中學(xué),任皓傾注了全部心血,以最佳狀態(tài)帶領(lǐng)師生創(chuàng)出一條“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧高效”的辦學(xué)路子,也獲得了學(xué)校和社會的一致好評。
踔厲奮發(fā)謀發(fā)展
在教育管理崗位上的任皓對育人、教學(xué)有自己的見解,具有較強(qiáng)解決問題的能力,他對學(xué)校的改革有切實可行的具體思路。
2017年,任皓臨危受命,出任新成立的固原八中校長。
固原八中是新學(xué)校,硬件一流,軟件卻是空白,一切都要從零開始,教師面向社會招聘,帶編教師不足三分之一,從各地招聘來非編人員,穩(wěn)定性差、缺少磨合。面對這樣的現(xiàn)狀,任皓沒有氣餒。他首先轉(zhuǎn)變學(xué)校教學(xué)理念,讓學(xué)生相信,通過努力總會實現(xiàn)自己的人生夢想。讓老師明白,付出總會有收獲。正是憑著這樣的信念,他帶領(lǐng)師生從大處著眼,從小處著手,從身邊的事情做起,讓學(xué)校建設(shè)在細(xì)微處、讓學(xué)生成長在活動中。就這樣,任皓幫學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀;幫教師凝聚起智慧力量,讓他們互幫互助,攻克一次次難關(guān)。
在固原八中的生源和師資不被外界看好的情況下,經(jīng)過3年的辛勤努力,2020年,固原八中高考成績優(yōu)異,中考成績名列全市公辦學(xué)校第一。
當(dāng)任皓用自己的思想引領(lǐng)固原八中走可持續(xù)發(fā)展的路子時,他也完成了人生的華麗轉(zhuǎn)身,事業(yè)再次走向輝煌。雖然基礎(chǔ)教育工作單調(diào),但年復(fù)一年里,他也體會到了教書育人的快樂和幸福,從付出中收獲大格局、大境界,豐富自己的人生。
歲月不居情如舊
2020年9月,任皓出任原固原回中校長。針對學(xué)校年級規(guī)模大、生源弱、校風(fēng)學(xué)風(fēng)跟不上等實際問題,他在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需求,提出了打贏校風(fēng)轉(zhuǎn)變仗、中高考翻身仗、校園環(huán)境改善仗“三場硬仗”的奮斗目標(biāo)。這里,大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,他們渴望通過知識改變命運(yùn),父母對孩子也寄予了更高的期望。任皓對學(xué)生說,優(yōu)秀的人都在努力,我們沒有理由不去拼搏,只有團(tuán)結(jié)奮斗,不甘落后,才能打贏一場硬仗,才能離夢想更近。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課堂才是好課堂。作為校長,任皓幾乎每天都會走進(jìn)課堂,帶著書本和聽課記錄表,坐在學(xué)生中間,認(rèn)真聽教師講課,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評課環(huán)節(jié),在肯定老師優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,更多的是指出他們在課堂各環(huán)節(jié)設(shè)置上的不足。“通過聽評課,提出了構(gòu)建導(dǎo)、學(xué)、講、練、糾常態(tài)課閉環(huán)課型和‘六個一’備考課型,讓年輕教師能夠盡快站穩(wěn)講臺,提高教學(xué)質(zhì)量,讓教師有所收獲,熱愛本職工作。”任皓說。
2021年11月15日,固原回中更名為寧夏師范學(xué)院附屬中學(xué)。如今的附中發(fā)展蒸蒸日上,師生和諧奮進(jìn),正在努力成為管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)濃厚、環(huán)境優(yōu)美、文明向上的品牌學(xué)校。
2022屆寧夏師范學(xué)院附屬中學(xué)高中考成績再創(chuàng)新高,高考上線人數(shù)實現(xiàn)了歷史性突破,贏得了學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。
心懷教育夢想,采擷一路芬芳。任皓懷揣著對教育的一份熱情,以實干擔(dān)當(dāng)踐行初心使命,一如既往地在固原教育事業(yè)上砥礪前行。(記者:梁園)
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