這座聲音的橋連山海
在我的老家,祖祖輩輩都講著淳樸的西北方言,那濃重的鄉(xiāng)音像黃土高原上的風(fēng),粗糲卻溫暖。而我與普通話的故事,就從這片土地開始。
初中時,我第一次因為說普通話感到窘迫。那天語文老師讓我朗讀課文,我自信地站起來:“天空藍(lán)得(de)很(hènɡ),云朵白(béi)得(de)發(fā)(fá)亮……”全班哄堂大笑。老師沒有笑,她輕輕說:“寧夏的方言很美,但學(xué)好普通話,能讓更多人聽懂我們寧夏的聲音。”這句話,在我心里種下了一顆種子。
初中畢業(yè)那年暑假的一次經(jīng)歷,讓我下定決心學(xué)好普通話。當(dāng)時,我和同學(xué)到銀川市做志愿者,為外地游客介紹寧夏景點。當(dāng)我用方言味的普通話講解西夏王陵時,看到游客似懂非懂的表情,我深感無力。這時,我的女同學(xué)用流利的普通話接過話頭,游客才恍然大悟。那一刻,我真正認識到普通話多么重要。
志愿活動結(jié)束的第二天,女同學(xué)送給我一本翻舊的新華字典。“普通話不是要你忘記鄉(xiāng)音,而是給你多一把鑰匙。將來,你可以用標準的普通話,告訴所有人寧夏有多美。”她的話像一盞燈,照亮了我心中的迷霧。
此后,我開始了漫長的練習(xí)。每天清晨,我站在操場上大聲朗讀課文;每晚睡前,我聽著廣播里的詩歌朗誦入眠。普通話漸漸成為我望向世界的窗口,我向網(wǎng)上的筆友描述塞上江南的美景,用標準的發(fā)音在視頻里介紹家鄉(xiāng)的枸杞和灘羊。
高中時,我作為學(xué)生代表接待來自沿海城市的交流團。當(dāng)我用流利的普通話講述寧夏的歷史變遷,從絲綢之路到閩寧協(xié)作,從“苦瘠甲天下”到“塞上明珠”,我看到他們眼中的光。那一刻,我真正理解了那句話——普通話不是對鄉(xiāng)音的背叛,而是讓鄉(xiāng)音被更多人聽見的橋梁。
如今,當(dāng)我離開寧夏,有人問起家鄉(xiāng)時,我都會用標準的普通話告訴他們:我的家鄉(xiāng)在寧夏,那里有巍峨的賀蘭山、奔騰的黃河、神秘的西夏王陵。當(dāng)我發(fā)出每一個準確的音節(jié)時,內(nèi)心充滿自豪,我用普通話這把鑰匙,打開了讓外界了解寧夏的大門。
從西海固到更廣闊的世界,普通話成了我最心儀的行囊。它讓我既能深情吟唱故鄉(xiāng)的花兒,又能自信地講述寧夏故事。這條聲音的絲綢之路,連接著黃土高原與碧海藍天,讓這片生我養(yǎng)我的土地,通過我的聲音,被更多人聽見和懂得。原來,最美的普通話,不是不帶任何口音的標準普通話,而是帶著鄉(xiāng)愁走向遠方,又懷著深情回歸故土。(作者:馬梓辰)
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