500名城鄉(xiāng)幼兒“探秘生態(tài)園”
“秋天本就五彩斑斕,我們想讓孩子們把對(duì)秋天最真切的感受繪進(jìn)作品里,用小手還原秋的模樣。”10月15日,彭陽(yáng)縣幼兒園聯(lián)合新集鄉(xiāng)趙溝村托管服務(wù)點(diǎn)在茹河生態(tài)園開啟“探秘生態(tài)園”秋游活動(dòng)。500余名城鄉(xiāng)幼兒在180余名家長(zhǎng)與老師的陪伴下走進(jìn)自然,解鎖了一堂充滿野趣的幼兒教育課。
踏入茹河生態(tài)園,孩子們相互結(jié)伴,化身“自然小偵探”。他們彎腰撿形態(tài)各異的樹枝、飽滿的野果和色彩絢麗的落葉,將大自然的饋贈(zèng)變成創(chuàng)意素材。有的孩子在卡片上拼貼出蝴蝶、花朵等靈動(dòng)造型,制作成精致的卡片與花藝手作;有的家庭簇?fù)碓谝黄?,共同勾勒長(zhǎng)達(dá)數(shù)米的“奇趣長(zhǎng)卷”,讓秋日想象在畫卷上蔓延;還有的孩子在老師引導(dǎo)下,嘗試噴繪、拓印、上色等美術(shù)技法。手指翻動(dòng)間,樹葉的紋理、果實(shí)的輪廓與收獲的喜悅躍然紙上。
“我們一方面想打破教室的圍墻,帶孩子走進(jìn)真實(shí)的自然;另一方面,也是尊重孩子探索的天性,不搞機(jī)械灌輸,讓教育在互動(dòng)中自然發(fā)生。”彭陽(yáng)縣幼兒園園長(zhǎng)馬秀萍表示,此次活動(dòng)還有一層深意——通過(guò)城鄉(xiāng)幼兒共同游戲、協(xié)作創(chuàng)作,促進(jìn)彼此融合,讓教育資源在交流中共享。
近年來(lái),彭陽(yáng)縣幼兒園緊扣幼兒發(fā)展需求,依托鄰山傍河的自然優(yōu)勢(shì),巧用山鄉(xiāng)田野的植物之美,常態(tài)化開展“探秘生態(tài)園”系列教育課程,打造出一座充滿自然意趣的“開放式課堂”。同時(shí)還深入挖掘彭陽(yáng)本土資源,收集玉米芯、玉米皮、松果、桃核等鄉(xiāng)土材料,讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中釋放創(chuàng)造力。2024年,該幼兒園憑借特色育人模式獲評(píng)“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”,成為寧夏幼教領(lǐng)域的亮眼標(biāo)桿。(記者:馬 靜 魯振軍 見(jiàn)習(xí)記者:黎樂(lè)樂(lè))
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