人物丨宋彩紅:從鋼筆淡彩到葫蘆生花
7月7日,初見宋彩紅,她正俯身桌前,輕捻烙筆,筆尖在葫蘆圓潤(rùn)的曲面上繪圖,不一會(huì),一朵朵墨色牡丹在葫蘆上初現(xiàn)。對(duì)于宋彩紅來說,這并不是普通的葫蘆,而是承載著傳統(tǒng)藝術(shù)新生的獨(dú)特畫布。
宋彩紅的藝術(shù)之路始于20多年前。1999年從美術(shù)專業(yè)畢業(yè)后,她并未滿足于在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)和技法,開始摸索新的繪畫風(fēng)格。在無(wú)數(shù)個(gè)日夜的摸索中,她融合鋼筆畫骨力與淡彩韻味的獨(dú)特畫風(fēng),開始創(chuàng)作鋼筆淡彩畫。然而,這類作品起初并不被大眾理解和接受,常被簡(jiǎn)單歸類為“素描”,在各類展覽與比賽中難以突圍。

“那幾年,我總要不斷解釋,鋼筆淡彩畫不只是素描,它有線條也有色彩。”回憶最初接觸鋼筆淡彩畫的困境,宋彩紅語(yǔ)氣平靜卻透著不甘。不被受眾所接納的處境并未澆滅她的熱忱,反而催生出更深的藝術(shù)自覺。“行不通就另辟蹊徑。”宋彩紅笑著說。2016年,她將目光投向國(guó)畫與水彩畫,以驚人的學(xué)習(xí)力與悟性,邊研習(xí)邊實(shí)踐,創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的作品,在區(qū)內(nèi)外參展中屢獲嘉獎(jiǎng),她的天賦與勤奮終于贏得了回響。
今年4月,同事遞來的一個(gè)葫蘆,不經(jīng)意間為宋彩紅打開了另一扇藝術(shù)之門。“之前沒有畫過,我就在網(wǎng)上學(xué)習(xí),購(gòu)買工具。”宋彩紅指著桌上的各種繪畫工具介紹道。等到工具齊全以后,她便開始繪畫。“有種很奇妙的觸感,因?yàn)楹J是圓的,所以每一筆的弧度都需要格外用心,平常的畫筆畫上去會(huì)褪色,所以需要烙。”她這樣描述初次嘗試的感受。起稿、烙畫、涂色,一個(gè)個(gè)葫蘆在她的烙筆下成為了千姿百態(tài)的藝術(shù)載體,或繪山水清韻,或描花鳥靈秀,或題古典人物。短短兩個(gè)月,100多個(gè)承載著傳統(tǒng)文化意象與當(dāng)代審美意趣的彩繪葫蘆悄然誕生?!段饔斡洝贰吨駡?bào)平安》《富貴圖》《花開富貴》……一個(gè)個(gè)彩繪葫蘆整齊排列在桌上。
“我比較熱愛傳統(tǒng)文化,覺得要堅(jiān)持創(chuàng)作才能傳承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。”宋彩紅說出了她持續(xù)摸索的初心。這份熱愛不僅驅(qū)動(dòng)她個(gè)人在鋼筆淡彩畫、國(guó)畫、水彩畫、彩繪葫蘆等多個(gè)領(lǐng)域不斷精進(jìn),更如涓涓細(xì)流浸潤(rùn)著她的課堂。作為西吉縣職業(yè)中學(xué)的美術(shù)教師,她從不吝于將技藝傾囊相授。在學(xué)生們眼中,宋老師總能把復(fù)雜的技藝講得清晰又生動(dòng),她的課堂總是格外“熱鬧”。“有些學(xué)生的繪畫作品很有創(chuàng)意,非常優(yōu)秀。”談起學(xué)生的成長(zhǎng),宋彩紅邊說邊用手機(jī)展示學(xué)生的作品,自豪之情溢于言表。

前不久,很多人想讓她畫水彩畫牡丹,她便在家里鋪滿畫紙,一幅一幅不斷地練習(xí)。從不被理解的鋼筆淡彩畫到現(xiàn)在備受青睞的彩繪葫蘆,宋彩紅一直堅(jiān)持探索與突破,在方寸之間讓古老傳統(tǒng)煥然一新。如今,宋彩紅的生活在畫筆的流轉(zhuǎn)間愈發(fā)豐富,一邊是水彩在紙面暈染開的詩(shī)意,一邊是筆墨在葫蘆上凝固住的風(fēng)華。她利用不同材質(zhì)與表現(xiàn)形式,身體力行地詮釋著何為守正創(chuàng)新,正如她筆下的彩繪葫蘆一樣,煥發(fā)出全新的審美價(jià)值與文化內(nèi)涵。(記者:高娟莉)
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