奏響生命的贊歌 ——讀《青白石階》有感
當(dāng)苦難與愛(ài)相碰撞,將會(huì)發(fā)生怎樣的奇跡?讀完青年作家馬駿的《青白石階》,我的心中便有了答案。
《青白石階》是“鑄牢中華民族共同體意識(shí)——中國(guó)少數(shù)民族之星”叢書(shū)之一,寧夏作協(xié)副主席馬金蓮為其作序,稱作者馬駿是“西海固新時(shí)代的小史鐵生”。
路遙說(shuō):“活著,就要時(shí)刻準(zhǔn)備承受苦難。”出生于中國(guó)首個(gè)“文學(xué)之鄉(xiāng)”——寧夏固原市西吉縣的馬駿,因從小患有脊髓性肌萎縮癥,無(wú)法像常人一樣站立行走,因而對(duì)“苦難”有著更加深刻的理解。
他的童年是在家門(mén)前的青白石階上度過(guò)的。因?yàn)闅埣?,他沒(méi)法像其他孩子一樣奔跑玩耍。“只能坐在石階上眺望他們。”“等青白石階旁沒(méi)有了孩童的歡笑聲,我便低下頭用手指摳水泥縫間的小沙粒,若能逮住一兩只螞蟻,便放進(jìn)手心,讓他們慢慢爬上手背,再次翻轉(zhuǎn)手腕,讓螞蟻又一次從手背爬回手心。”“看著他們歡快的模樣,我多么想加入其中,可沒(méi)有一點(diǎn)辦法讓我的身體聽(tīng)話。”透過(guò)文字,我仿佛看到了一個(gè)孤獨(dú)而自卑的孩子,坐在家門(mén)前的青白石階上,他的內(nèi)心充滿了渴望,卻又那樣孤單無(wú)助,讓人潸然淚下,心疼不已。
成年后,馬駿再憶童年,有苦、有甜、有愛(ài),有孤獨(dú)冷漠,也有幸??鞓?lè),于是就有了佳作《青白石階》。
馬駿上學(xué)之路可謂歷經(jīng)坎坷,他從父親背上出發(fā),走進(jìn)朝思暮想的校園,那時(shí),一起長(zhǎng)大的小伙伴們都已經(jīng)上三年級(jí)了。馬駿在《上學(xué)路上》《木頭心》等文章里這樣寫(xiě)道,“我深吸了一口氣,這空氣是那樣新鮮,這是屬于學(xué)校里的空氣啊。校園里的樹(shù)兒、草兒都閃爍著喜氣,似乎在歡迎我來(lái)上學(xué)……”“我一手扶著父親的背,一手倚在他的右臂上,趴在他的肩膀上,進(jìn)了教室。”“隨著父親的轉(zhuǎn)身,我又有了新的視角。一瞬間,我看到成百只眼睛。同學(xué)們看著父親慢慢卸下書(shū)包,移出凳子,將我慢慢從肩膀移下,扶著我坐端正。”
后來(lái),他克服重重困難,憑借常人難以想象的毅力,在父母的幫助下堅(jiān)持學(xué)習(xí),并且考上了大學(xué)。然而命運(yùn)多舛,因?yàn)樯眢w原因和家庭情況(弟弟在出生時(shí)因右手拉傷,導(dǎo)致右半身癱瘓),他最終沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)寐的大學(xué)校門(mén),在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,他“靜靜地躺著,發(fā)誓不再想關(guān)于大學(xué)生活的一切”。而他的父親,“抱了我二十一年,又抱著弟弟繼續(xù)奔赴在上學(xué)路上,他沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言,只是留下一個(gè)沉默的肩膀”。
這一切,讓馬駿對(duì)生活失望、抱怨,讓他變得頹廢嗎?不,沒(méi)有。在《青白石階》五輯26篇文字中,馬駿鮮有淚水,語(yǔ)言清新淡雅,仿佛娓娓道來(lái)的是別人的故事。但在閱讀的過(guò)程中,總有一種身臨其境的感覺(jué)浸潤(rùn)靈魂,總有一些復(fù)雜的味道感動(dòng)人心。透過(guò)清澈的文字,總能看到一個(gè)身殘志堅(jiān)的青年,坐著輪椅,面帶微笑款款而來(lái),用他自己的方式,奏響生命的贊歌。
他的筆下有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。因?yàn)樵趯W(xué)校尿濕過(guò)一次褲子,“從那以后,我早上再也不吃早餐,也不喝一口水。”“當(dāng)然我更沒(méi)有讓自己的褲子再濕過(guò),一次也沒(méi)有。”因?yàn)榘葑x了《我與地壇》,與文壇巨匠史鐵生成了“隔空的忘年交”,他從此走上了文學(xué)之路,堅(jiān)持不懈、筆耕不輟,用稚嫩的手記錄生活的美好、感恩人世的真摯。因?yàn)橛懈改傅牟恍笀?jiān)持和親人朋友博大的愛(ài),他堅(jiān)強(qiáng)地生活著,并不斷思考人生,“雖然坐在輪椅上,可我堅(jiān)持寫(xiě)我感覺(jué)有價(jià)值的東西,我也知道,這么多年的堅(jiān)持沒(méi)錯(cuò)。”
他的筆下父愛(ài)如山、母愛(ài)似海。你看看那晨光中堅(jiān)強(qiáng)的背影,“早晨總有那么一個(gè)人,他想讓快五十歲的身體比同齡人強(qiáng)壯一點(diǎn)兒,便獨(dú)自去公園里跑五公里。他沒(méi)有晨練的心境,他只有一個(gè)目的:有足夠的力氣抱起坐在學(xué)堂里的小兒子和熟睡在家的大兒子。”你聽(tīng)聽(tīng)那不屈于命運(yùn)的倔強(qiáng)聲音,“她不知道自己哪兒來(lái)的勇氣,堅(jiān)持喊著:‘就去最好的學(xué)校!’那一刻母親像個(gè)戰(zhàn)士,眼里泛著光。”
他的筆下滿是生活中的“小確幸”。他見(jiàn)到枯草下破土而出的嫩芽?jī)海瑵M心歡喜——“我對(duì)這小草很是喜歡,投我脾氣,像我,寒冷的冬天還要探出頭,來(lái)看看世間冷暖。”當(dāng)他遇到懵懂的愛(ài)情——“我緊緊握著她的手,這次我沒(méi)有松開(kāi),將那雙手自認(rèn)為是自己身體的一部分,緊緊握在手心里……”當(dāng)讀過(guò)一本好書(shū),他開(kāi)心不已——“像洗了個(gè)溫泉澡一樣,舒坦了不少。”
關(guān)于對(duì)人生、苦難和未來(lái)的思考,他這樣寫(xiě)道:“坦然面對(duì)一切,迎接一切嘲諷。”“在這個(gè)美好的人間,努力活著,就有意義。”“以自己的生活方式,做自己力所能及的事兒,去感染更多人。”“一場(chǎng)喜雨,對(duì)于廣大的世界而說(shuō),或許是尋常不過(guò)的,但對(duì)于西海固的大地來(lái)說(shuō),無(wú)數(shù)不可盡知的生命就在這蓬勃的雨聲中悄悄拔節(jié)。”
馬金蓮在序言中這樣寫(xiě)道:“他是個(gè)只能坐著輪椅抬頭仰望世界的人,他坐得很低,但他沒(méi)有拉低世界的高度,反而讓習(xí)慣了冷漠地站立的我們彎下腰去,用純粹的善意去面對(duì)他。他深情又干凈的目光,讓我們沾染了太多塵世恩怨和世故的心無(wú)比愧疚,不得不對(duì)自己的靈魂進(jìn)行拷問(wèn)和反思。”這應(yīng)該是每一位讀者的感悟和心聲。
反復(fù)閱讀,反復(fù)洗滌心靈。在真情流露的字里行間,我多次深受感動(dòng),流下熱淚。在這個(gè)充滿誘惑的世界,我們總是在為年輕人沉迷手機(jī)和游戲,不思進(jìn)取、不求上進(jìn)、不懂珍惜而焦慮。我想,那是生活給了他們豐厚的物質(zhì)和太多的選擇,那是命運(yùn)的垂憐和父母的庇護(hù)讓他們躲過(guò)了人生諸多磨難。倘若他們認(rèn)識(shí)馬駿,通過(guò)閱讀《青白石階》走進(jìn)他的生活,會(huì)不會(huì)為身體康健、生活富足而深感幸運(yùn)?會(huì)不會(huì)學(xué)會(huì)感恩和包容?會(huì)不會(huì)對(duì)人生多一些思考、對(duì)未來(lái)多一些規(guī)劃?(作者:孫 萍)
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