固原與寧師 血脈相通的“雙向奔赴” | 流淌于血脈中的奉獻(xiàn)
1979年,是國(guó)玉經(jīng)來(lái)到寧夏的第21年。那一年,他45歲。心懷“哪里需要哪里去”的第一代支寧人的滿腔熱血和不計(jì)個(gè)人得失的無(wú)私奉獻(xiàn),從西吉縣師范學(xué)校“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到新成立的固原師范專(zhuān)科學(xué)校,開(kāi)啟了他從教的另一段職業(yè)生涯。直到1996年告別工作崗位,38年來(lái),他將青春與夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)在了固原這片異鄉(xiāng)土地。

1958年,寧夏回族自治區(qū)成立。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,剛從北京師范學(xué)院(現(xiàn)首都師范大學(xué))中文系畢業(yè)的國(guó)玉經(jīng),放棄了原本可以在北京工作的機(jī)會(huì),從首都一路顛簸來(lái)到西吉。那一年,他24歲。
“當(dāng)時(shí)我們住的是土坯房,屋內(nèi)只有一個(gè)土炕和用泥磚砌的爐子,三五個(gè)老師就擠在一個(gè)炕上。”國(guó)玉經(jīng)回憶,為了能吃上飯,他經(jīng)常拉著驢去離學(xué)校八里遠(yuǎn)的山上運(yùn)糧食和水,山路崎嶇,一不小心口糧就會(huì)掉下來(lái)。
在北京師范學(xué)院就讀前,他曾參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),在戰(zhàn)場(chǎng)上挨過(guò)餓,躲過(guò)槍林彈雨,多次和死神擦肩而過(guò),早已在戰(zhàn)爭(zhēng)中磨礪出了堅(jiān)定的意志。再次面對(duì)困難,國(guó)玉經(jīng)迎難而上,在固原這片貧瘠的土地上,堅(jiān)守教書(shū)育人的初心。
1978年,固原師范專(zhuān)科學(xué)校建立。建校之初,百端待舉,正是需要教師的時(shí)候。1979年,國(guó)玉經(jīng)調(diào)任固原師專(zhuān)擔(dān)任中文系教師。

當(dāng)時(shí)固原師專(zhuān)建在原固原縣黑城鄉(xiāng),教室是瓦房,出門(mén)就是大路和田地,不僅環(huán)境艱苦,學(xué)校還缺少教學(xué)資源,中文系學(xué)生們沒(méi)有教材,這難倒了不少老師。
“沒(méi)有條件就創(chuàng)造條件,我決定自編教材。”困難并未難倒國(guó)玉經(jīng)。說(shuō)干就干,他走訪周邊大學(xué),和學(xué)生交流了解需求,最終編寫(xiě)出了符合當(dāng)時(shí)教學(xué)要求的教材,深受大家歡迎。
教學(xué)過(guò)程中,國(guó)玉經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生從大山里來(lái),缺少人際交流,含蓄不善言辭。為了讓學(xué)生勇敢表達(dá)自己,他開(kāi)設(shè)了學(xué)校的第一堂口語(yǔ)課《漢語(yǔ)口語(yǔ)》。讓他沒(méi)想到的是,這堂課最受學(xué)生喜愛(ài),激發(fā)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性,更多學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)學(xué)習(xí),變得自信,敢于展示自己。
20世紀(jì)90年代初,固原師專(zhuān)的發(fā)展已經(jīng)步入正軌。58歲的國(guó)玉經(jīng)被任命為《固原師專(zhuān)學(xué)報(bào)》(現(xiàn)《寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)》)主編,負(fù)責(zé)社科版。從教學(xué)轉(zhuǎn)到學(xué)術(shù)工作,難免有些不適應(yīng),但國(guó)玉經(jīng)抱著“學(xué)報(bào)是傳播教學(xué)實(shí)踐和檢驗(yàn)教學(xué)水平的窗口,也是培養(yǎng)本校學(xué)科人才的搖籃”的想法,決定努力積累學(xué)習(xí)。他和同事們積極向優(yōu)秀學(xué)者討教約稿,最終爭(zhēng)取到了廈門(mén)大學(xué)的吳在慶、南京大學(xué)的王希杰等知名專(zhuān)家學(xué)者的投稿。在大家的不懈努力下,學(xué)報(bào)知名度和質(zhì)量不斷提高,1993年、1994年學(xué)報(bào)在《新華文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》(現(xiàn)更名為《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》)和中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料三大刊物轉(zhuǎn)載率名列全國(guó)師專(zhuān)學(xué)報(bào)前列。
國(guó)玉經(jīng)并不是個(gè)例。畢業(yè)于北京師范學(xué)院的袁伯誠(chéng),1961年來(lái)到固原,1978年調(diào)入固原師專(zhuān),致力于文學(xué)學(xué)術(shù)研究,創(chuàng)作專(zhuān)著《中國(guó)學(xué)習(xí)思想通史》《蠻觸齋詩(shī)文集》,發(fā)表論文65篇,為學(xué)校留下了寶貴的財(cái)富;徐廣偉畢業(yè)于陜西師范大學(xué),1979年調(diào)任固原師專(zhuān),幫助青年教師提高教學(xué)質(zhì)量,引進(jìn)優(yōu)秀的教師人才,為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)事業(yè)發(fā)展尋求有力后備軍……首批寧師的教師匯聚了各方英才,克服重重困難,構(gòu)建起了學(xué)校的“四梁八柱”。從建校之初,寧師的血脈之中就濃濃熔鑄進(jìn)了奉獻(xiàn)精神的基因。

70后教師趙文霞和丈夫陳懷軍是山東人,2007年、2008年他們響應(yīng)國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,先后來(lái)到寧師工作。期間,趙文霞讀博深造,并繼續(xù)留在寧師化學(xué)化工學(xué)院任教。“寧師是我的第二個(gè)家,能夠在這里建功立業(yè),我很滿足,無(wú)怨無(wú)悔。”趙文霞說(shuō)。
從教以來(lái),趙文霞潛心學(xué)術(shù)研究,教學(xué)之余,每天還要花五六個(gè)小時(shí)待在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。有時(shí)一項(xiàng)研究需要半年或一年時(shí)間完成,她堅(jiān)持不懈,努力終有收獲。她在國(guó)外權(quán)威化學(xué)期刊上發(fā)表多篇高水平SCI學(xué)術(shù)論文,所帶學(xué)生也有三十多名考取了碩士研究生。趙文霞還先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、自治區(qū)“三八紅旗手”、自治區(qū)“巾幗建功標(biāo)兵”、自治區(qū)“高層次科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

90后教師周靜碩士一畢業(yè)就來(lái)到寧師馬克思主義學(xué)院從教。她不斷從前輩身上汲取力量,接力傳承寧師奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)專(zhuān)注、積極進(jìn)取,努力提升自己的教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)。周靜說(shuō),作為年輕一代老師,身上流淌著寧師的優(yōu)良品格,要將寧師精神發(fā)揚(yáng)光大。
從崢嶸歲月的國(guó)玉經(jīng),到中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)新征程上的周靜,從幾個(gè)專(zhuān)業(yè)幾間磚瓦房的固原師專(zhuān),到學(xué)科齊全設(shè)施完備的寧夏師范學(xué)院,一代又一代寧師人,用無(wú)悔青春書(shū)寫(xiě)美麗寧師,以無(wú)私奉獻(xiàn)推動(dòng)寧師發(fā)展,懷高遠(yuǎn)志向和寧師一同成長(zhǎng)。這是幾代寧師人跨越半個(gè)世紀(jì)接力傳承的繁花碩果,也是寧師發(fā)展血脈中源源不絕、生生不息的精神力量。(見(jiàn)習(xí)記者 蘭婷婷 記者 崔一波)
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