惠及城鄉(xiāng)3415名幼兒 彭陽(yáng)縣推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園一體化運(yùn)行
12月19日,記者從固原市彭陽(yáng)縣獲悉,該縣充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的引領(lǐng)示范作用,創(chuàng)新構(gòu)建“城區(qū)優(yōu)質(zhì)園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)園+村園(托管點(diǎn))”的集團(tuán)化辦園模式,實(shí)行總園負(fù)責(zé)制,在黨建、人員、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)、考核等方面對(duì)該縣全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、村級(jí)幼兒園(托管點(diǎn))實(shí)現(xiàn)一體化運(yùn)行。
“我們?yōu)榻庸艿挠變簣@配備了近300個(gè)材料籃,還為每個(gè)班級(jí)都配備了醫(yī)藥箱。”彭陽(yáng)縣幼兒園教育集團(tuán)總園園長(zhǎng)馬秀萍說(shuō)。今年,該園接管了王洼鎮(zhèn)、白陽(yáng)鎮(zhèn)等多所鄉(xiāng)村幼兒園,牽頭組建彭陽(yáng)縣幼兒園教育集團(tuán)。集團(tuán)總園全面核查鄉(xiāng)村園所設(shè)施,按照“缺啥補(bǔ)啥”原則,配足圖書、玩教具及廚房設(shè)備,實(shí)現(xiàn)裝備配置城鄉(xiāng)一體。“我們向分園派駐管理骨干,組織教師下鄉(xiāng)開展手把手教研,同時(shí)安排鄉(xiāng)村教師到總園跟崗學(xué)習(xí),有效促進(jìn)了保教質(zhì)量的整體提升。”馬秀萍說(shuō)。

目前,彭陽(yáng)縣已組建5個(gè)學(xué)前教育集團(tuán),覆蓋全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的32所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園(托管點(diǎn))。

在彭陽(yáng)縣第六幼兒園教育集團(tuán)溝口村幼兒園,總園園長(zhǎng)剡曉娟正俯身查看新布置的互動(dòng)墻飾。“這些調(diào)整都是為了更好地貼近孩子。”溝口村幼兒園園長(zhǎng)姚瑞介紹。為了匹配兒童的視線范圍,該園教室墻裙高度已從1.8米降至1米,環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加注重兒童的參與感和教育性。“我家孩子現(xiàn)在更愿意表達(dá)了,在集體活動(dòng)中也明顯活躍了許多。”家長(zhǎng)李雪花欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的變化。
目前,彭陽(yáng)縣已組建5個(gè)學(xué)前教育集團(tuán),覆蓋全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的32所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園(托管點(diǎn)),惠及該縣3415名幼兒。通過(guò)教師雙向交流、保教計(jì)劃統(tǒng)一、教研聯(lián)動(dòng)、資源均衡配置等舉措,彭陽(yáng)縣正穩(wěn)步構(gòu)建“城區(qū)園引領(lǐng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園支撐、村級(jí)園覆蓋”的一體化發(fā)展體系,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)向鄉(xiāng)村延伸。
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