產(chǎn)教融合賦能中藥材產(chǎn)業(yè)振興
在隆德縣山河鄉(xiāng)王莊村,一座占地40多畝的藥用植物科普教育基地依山而建,這里匯聚了六盤山區(qū)近半數(shù)的藥用植物資源,成為隆德縣獨具特色的中醫(yī)藥文化傳承與產(chǎn)教融合實踐基地。步入教學科普區(qū)的溫棚里,藤三七纏繞成蔭,鴨跖草花朵搖曳,薄荷清香撲鼻……近300種藥用植物次第生長,讓人仿佛置身濃縮的藥材王國。
2018年,隆德縣職業(yè)技術(shù)學校引入寧夏聚升農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司,雙方共建,逐漸完善基地各類設(shè)施設(shè)備。經(jīng)過六年深耕,已形成“教學-生產(chǎn)-科研”“種植-加工-銷售”多位一體的現(xiàn)代化產(chǎn)教融合平臺。目前,基地有教學科普區(qū)、種苗繁育區(qū)、種植體驗區(qū)、瀕危保護區(qū)、生產(chǎn)加工區(qū)五個功能區(qū),含2棟智能溫室、4棟日光溫室。
在種苗繁育區(qū),藥苗綠意盎然,長勢喜人,每一種藥苗前都有展示牌,寫著藥材名稱、所屬的科目和生長習性。相隔百米的生產(chǎn)車間內(nèi),空氣中彌漫著濃濃的藥香。隆德縣職業(yè)技術(shù)學校中草藥栽培專業(yè)的學生正在跟隨技術(shù)工人學習制作香牌。“通過在基地的學習,我們對課本上學的中藥材,有了更深刻的認識,動手能力有很大提高。”學生毛雪洋說。
隆德縣職業(yè)技術(shù)學校把課堂搬進田間地頭、生產(chǎn)一線,由企業(yè)技術(shù)專家擔任指導(dǎo)教師,對中草藥組培、育苗、田間管理、加工全流程參與、跟蹤學習。“通過校企合作的育人模式,讓學生在基地以工學結(jié)合的形式,實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程的無縫對接,培養(yǎng)中藥材種植專業(yè)人才。”隆德縣職業(yè)技術(shù)學校校長郭麗娟說。
學校還定期組織縣內(nèi)中小學生來基地開展科普教育和研學實踐活動,體驗中草藥種植、加工等,了解中醫(yī)藥文化知識,幫助學生樹立文化自信。2023年,六盤山藥用植物科普教育基地被認定為自治區(qū)級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。
同時,基地依托資源優(yōu)勢,常年為周邊村集體、合作社提供栽培技術(shù)服務(wù)。面向全縣開展中藥材規(guī)范化種植、電商、康養(yǎng)等實用技術(shù)培訓(xùn),2024年培訓(xùn)技能型人才150人次,為助力鄉(xiāng)村振興提供人才支撐?;嘏c廈門大學、寧夏醫(yī)科大學、寧夏農(nóng)科院等科研機構(gòu)合作,成功研發(fā)了艾草足浴包、艾柱、藥香掛件等系列中藥產(chǎn)品,延長中藥材產(chǎn)業(yè)鏈,提高附加值。
六盤山區(qū)的藥用植物共計90科618種。目前,基地已有其中的73科297種,預(yù)計今年6月份種植種類達到400種以上,年底完成全部六盤山區(qū)藥用植物的種植,為中醫(yī)藥文化傳承和產(chǎn)業(yè)升級筑牢根基。(記者:王沛)
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