原州十一小開展語數(shù)學(xué)科“無紙筆”素質(zhì)測評活動
7月4日,原州區(qū)第十一小學(xué)舉行了一、二年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科“無紙筆”素質(zhì)測評活動。

本次語數(shù)學(xué)科“無紙筆”素養(yǎng)測試,結(jié)合課程教學(xué)實(shí)際,老師將需要學(xué)生掌握的學(xué)科知識設(shè)計(jì)成情景式游戲,融入于孩子們喜聞樂見的趣味闖關(guān)中,通過一對一、面對面、現(xiàn)場賦分等方式進(jìn)行測評,學(xué)生每闖過一關(guān)就會獲得相應(yīng)的“星級”評價(jià),每項(xiàng)評價(jià)“5顆星”,共計(jì)“20顆星”,先分項(xiàng)評價(jià),評價(jià)后進(jìn)行匯總,最后根據(jù)各板塊賦予綜合評價(jià)等級。
據(jù)了解,此次無紙筆綜合素養(yǎng)評價(jià),語文學(xué)科主要圍繞會拼、會認(rèn)、會讀、會說等基本素養(yǎng)設(shè)置了識字、朗讀、背誦、口語交際四個闖關(guān)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)學(xué)科則設(shè)置了口頭表達(dá)、數(shù)學(xué)思維、實(shí)踐操作、綜合應(yīng)用四個環(huán)節(jié),主要考查學(xué)生對該學(xué)期數(shù)學(xué)知識的掌握及綜合運(yùn)用情況。
測試中,同學(xué)們個個精神飽滿,自信從容,測試活動有條不紊地進(jìn)行。此次“無紙筆”測試,改變了傳統(tǒng)單一的評價(jià)方式,更加注重學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面的綜合評價(jià),讓評價(jià)更有溫度、更有深度,更加有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展、健康發(fā)展。二年級同學(xué)談藝軒開心地說:“在這次綜合測評中我的語文和數(shù)學(xué)都順利闖關(guān),我認(rèn)為我能行,我驕傲?!?/span>

為切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)降低學(xué)生壓力,形成家校協(xié)同育人合力,扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作,有效探索小學(xué)低年級學(xué)業(yè)評價(jià)途徑,原州十一小積極爭取家長參與學(xué)校管理。在本次一、二年級無紙筆測試中,每班特邀請8名家長擔(dān)任評委,共同組織進(jìn)行評價(jià),進(jìn)一步凝聚教育共識,深化共育內(nèi)涵,強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”,形成教育“活力”,推動“雙減”工作落地見效,更好地培養(yǎng)與發(fā)展“五育并舉”的新時代好少年,共護(hù)孩子健康快樂成長。
“作為學(xué)生家長在本次一、二年級綜合測評中當(dāng)助考感到非常自豪,學(xué)校組織的這次測評特別有意義,讓孩子們在娛樂中感受到學(xué)習(xí)的快樂,在孩子今后的學(xué)習(xí)中,我們家長和學(xué)校共同努力,讓孩子學(xué)到更多的知識?!倍昙墝W(xué)生家長代表王麗娟說。

此次“無紙筆”綜合測試融基礎(chǔ)性、學(xué)科性、知識性、趣味性、開放性等多種元素于一體,在游戲式、參與式、互動式的測評活動中,對學(xué)生知識與能力進(jìn)行了全面綜合考查?!盁o紙筆綜合素養(yǎng)評價(jià),既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,又培養(yǎng)了孩子自信心,真正發(fā)揮出了評價(jià)教育和導(dǎo)向功能。今后,我校將繼續(xù)努力探索、研究和創(chuàng)新評價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。”原州區(qū)第十一小學(xué)副校長王彬說。
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